Hábitos de estudio y el estrés académico en los estudiantes de psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo establecer la relación existente entre los hábitos de estudio y el estrés académico en estudiantes de Psicología de la Fundación Universitaria del Área Andina de la sede de Bogotá durante la pandemia por COVID- 19; esta investigación se desarrolló a partir de un diseño no experimental transversal de alcance correlacional, con una muestra de 50 participantes. Además, se aplicaron los instrumentos: Inventario Hábitos de Estudio (IHE) y el Inventario Sistemático Cognitivo para el Estrés Académico (SISCO). Los resultados indicaron que los estudiantes presentaron hábitos de estudio acordes con la actividad académica y un estrés académico moderado. En cuanto a la correlación global entre las variables se indicó nulidad, sin embargo, algunos factores asociados a presentan relaciones significativas.