Informe de prueba piloto de proyecto en comprensión de lectura en la Facultad de Enfermería de la FUCS

dc.contributorRivera, Angela Sofia
dc.contributorCarrillo Algarra, Ana Julia
dc.contributorFundación Universitaria de Ciencias de la Salud FUCS
dc.creatorRiaño, Solange Andrea
dc.creatorZamora, María Teresa
dc.date.accessioned2022-03-29T13:52:06Z
dc.date.accessioned2022-09-27T12:40:55Z
dc.date.available2022-03-29T13:52:06Z
dc.date.available2022-09-27T12:40:55Z
dc.date.created2022-03-29T13:52:06Z
dc.date.issued2018
dc.identifierTE 0466 R41p
dc.identifierhttps://repositorio.fucsalud.edu.co/handle/001/2673
dc.identifierFundación Universitaria de Ciencias de la Salud FUCS
dc.identifierReDi
dc.identifierhttps://repositorio.fucsalud.edu.co/
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3596471
dc.description.abstractEste informe muestra los resultados obtenidos, mediante un análisis cuantitativo para describir las competencias de la lectura en los estudiantes de primer semestre corte 2018-I de Enfermería de la Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud
dc.languagespa
dc.publisherFundación Universitaria de Ciencias de la Salud FUCS
dc.publisherEnfermería
dc.publisherFacultad de Enfermería
dc.publisherBogotá
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleInforme de prueba piloto de proyecto en comprensión de lectura en la Facultad de Enfermería de la FUCS
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado


Este ítem pertenece a la siguiente institución