Propuesta teórico-metodológica para la articulación de los componentes de la dimensión ambiental en la estructura curricular del programa de Ingenieria Ambiental.

Abstract

La formación del ingeniero ambiental exige incluir la dimensión ambiental con su complejidad, es decir abordando las relaciones existentes entre la sociedad y la naturaleza. Esta investigación explora la manera de lograr la articulación entre el sistema natural y el sociocultural de la dimensión ambiental presente en la estructura curricular del programa académico de Ingeniería ambiental del al UCEVA. La propuesta de investigación se materializo en un Seminario sobre CTSA que incluye : el pensamiento ambiental, que aporta los elementos filosóficos en se que fundamenta y orienta la propuesta, la selección de contenidos de CTSA, estrategias para la enseñanza de los contenidos CTSA, secuenciación de los contenidos de CTSA, y evaluación de contenidos de CTSA, con esta propuesta se busca aportar teórica y metodológicamente a la articulación entre los diferentes componentes del ambiente, por medio del análisis de las interacciones de la naturaleza y el sistema socio-cultural. Finalmente se concluye que el estudio de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente permite abordar de manera articulada los sistemas natural y sociocultural, tomando los problemas ambientales como ejes centrales en el desarrollo del currículo de los programas de ingeniería ambiental, los cuales son estudiados desde diversas miradas, permitiendo el trabajo interdisciplinar, tal como se ha planteado en el seminario de CTSA.