¿Cómo diseñar una secuencia didáctica para estudiantes de grado séptimo de la Institución Educativa Eustaquio Palacios mediante la enseñanza del concepto del suelo?.

Abstract

El presente trabajo de grado se fundamenta en el diseño de una Secuencia Didáctica para abordar el concepto de “Suelo” bajo el marco de actividades teórico-prácticas. Esta idea, surge a partir de diferentes dificultades de enseñanza-aprendizaje presentes en este campo del conocimiento. De esta manera, la Secuencia Didáctica de esta propuesta tiene el objetivo de contribuir a fortalecer la construcción de conocimientos sobre las dificultades identificadas. Para lo cual se revisaron diferentes propuestas ofrecidas por la literatura, de las que se destacaron los elementos que se consideraron más importantes y que finalmente contribuyeron con la elaboración del material.