| dc.description.abstract | "Pendant mes études dans la Licence d’enseignement du français à la BUAP, j’ai eu
l’opportunité d’observer l’importance des méthodologies qui favorisent la méthode
communicative et actionnelle, ainsi comme l’utilisation des TIC’s pour l’enseignement
de la langue française. Il suffit de regarder dans la salle de classe pour se rendre compte
que les enseignants utilisent la vidéo, l’ordinateur, les portables, le Bluetooth, les apps et
les pages d’internet pour s’appuyer et améliorer l’expérience des apprenants. Aussi même
nous pouvons observer que les élèves peuvent être totalement participatifs dans
l’environnement du processus d’enseignement-apprentissage. Le Modèle Universitaire
Minerva (MUM) est une modèle constructiviste qui rejette le modèle traditionnel, mais
malgré son implémentation en 2009 il existe encore des professeurs qui suivent leur
manière particulière d’enseignement sans innovation, ce dernier à cause de l’habitude à
l’heure d’appliquer la méthodologie qui les a fonctionné pendant presque toute son
expérience en tant que professeurs." | |
