Argumentación y política curricular para la paz : Enfoque glotopolítico

dc.creatorCisneros Estupiñán, Mireya
dc.creatorCediel Gómez, Yulia Katherine
dc.creatorOlave Arias, Giohanny
dc.date2021-01-29T16:02:11Z
dc.date2021-11-02T19:24:29Z
dc.date2021-01-29T16:02:11Z
dc.date2021-11-02T19:24:29Z
dc.date2020
dc.date.accessioned2022-09-23T21:31:53Z
dc.date.available2022-09-23T21:31:53Z
dc.identifierhttps://doi.org/10.22517/9789587225013
dc.identifier978-958-722-638-6
dc.identifierUniversidad Tecnológica de Pereira
dc.identifier978-958-722-501-3
dc.identifierRepositorio institucional Universidad Tecnológica de Pereira
dc.identifierhttps://repositorio.utp.edu.co/home
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/11059/12493
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3530803
dc.descriptionEste libro se deriva de dos proyectos inscritos en la Vicerrectoría de Investigaciones, Innovación y Extensión de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP): el primero, «Introducción de los estudios glotopolíticos en la formación profesional de docentes de lenguaje en Colombia», identificado con el código CIE 4-19-3, que busca contribuir a la introducción de la perspectiva glotopolítica en los estudios lingüísticos contemporáneos en Colombia (Cisneros-Estupiñán y Olave-Arias, 2018); el segundo, titulado «Contribuciones de los estudios del discurso a la transición hacia la paz en Colombia», con código CIE 4-19-1, que tiene como objetivo adelantar acciones investigativas, formativas y divulgativas desde los estudios del discurso en la Maestría en Lingüística de la UTP, que contribuyan a la transición contemporánea hacia la paz en Colombia.
dc.descriptionINTRODUCCIÓN...........................................................................................................7 CAPÍTULO UNO. LA ARGUMENTACIÓN EN LOS CURRÍCULOS DESDE UNA MIRADA GLOTOPOLÍTICA..............................................................13 CAPÍTULO DOS. CONSIDERACIONES GENERALES DE LA ARGUMENTACIÓN................................................................................................25 2.1. La argumentación como campo académico...................................................27 2.2 Tradiciones teóricas de la argumentación: un repaso ...................................33 CAPÍTULO TRES. LA CÁTEDRA DE LA PAZ: REGULACIÓN POLÍTICA Y APROXIMACIONES PREVIAS ...........................................................37 CAPÍTULO CUATRO. LA ARGUMENTACIÓN EN LA POLÍTICA CURRICULAR PARA LA PAZ.....................................................................................55 4.1. La paradoja de la pluralidad.............................................................................61 4.2. La construcción de la democracia ...................................................................63 4.3. La argumentación como tema ausente............................................................72 A MODO DE CIERRE. LA REGULACIÓN DE LA ENSEÑANZA: LA ARGUMENTACIÓN PARA LA PAZ ....................................................................79 Anexo: Decreto 1038 de 2015 ......................................................................................87 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................93 ÍNDICE DE TABLAS Tabla nro. 1. La argumentación: procedimiento, proceso y producto...........31 Tabla nro. 2. Corrientes argumentativas............................................................35 Tabla nro. 3. Categorías que agrupan las temáticas propuestas por el Decreto 1038 ...............................................................................40 Tabla nro. 4. Matriz de análisis sobre democracia ...........................................64
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dc.format112 Páginas
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dc.rightsManifiesto (Manifestamos) en este documento la voluntad de autorizar a la Biblioteca Jorge Roa Martínez de la Universidad Tecnológica de Pereira la publicación en el Repositorio institucional (http://biblioteca.utp.edu.co), la versión electrónica de la OBRA titulada: ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ La Universidad Tecnológica de Pereira, entidad académica sin ánimo de lucro, queda por lo tanto facultada para ejercer plenamente la autorización anteriormente descrita en su actividad ordinaria de investigación, docencia y publicación. La autorización otorgada se ajusta a lo que establece la Ley 23 de 1982. Con todo, en mi (nuestra) condición de autor (es) me (nos) reservo (reservamos) los derechos morales de la OBRA antes citada con arreglo al artículo 30 de la Ley 23 de 1982. En concordancia suscribo (suscribimos) este documento en el momento mismo que hago (hacemos) entrega de mi (nuestra) OBRA a la Biblioteca “Jorge Roa Martínez” de la Universidad Tecnológica de Pereira.  Manifiesto (manifestamos) que la OBRA objeto de la presente autorización es original y la realicé (realizamos) sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, mi (nuestra) OBRA es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la OBRA en cuestión, El (los) Autor(es), asumirá (n) toda la responsabilidad, y saldrá (n) en defensa de los derechos aquí autorizados. Para todos los efectos La Universidad actúa como un tercero de buena fé.  Manifiesto (manifestamos) que soy (somos) conocedor (es) del alcance mundial de la publicación de mi (nuestra) obra en internet y específicamente en el Repositorio Institucional.  Manifiesto (manifestamos) que mi (nuestra) OBRA no está limitada ni protegida por ningún acuerdo de confidencialidad, no es un secreto industrial, no es una invención patentable y no cuenta con ningún otro tipo de restricción para su publicación.  Acepto (aceptamos) que la autorización se hace a título gratuito, por lo tanto, renuncio (renunciamos) a recibir pago alguno por su distribución, comunicación pública y cualquier otro uso que se haga en los términos de la presente licencia.  Autorizo (autorizamos) a la Universidad Tecnológica de Pereira para incluir la presente OBRA en los índices y buscadores que la Universidad estime convenientes para su visibilidad.  Acepto (aceptamos) que la Universidad Tecnológica de Pereira convierta el documento en cualquier medio o formato para su preservación digital.
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dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSociolingüística
dc.subjectAnálisis del discurso
dc.subjectArgumentación
dc.subjectPaz - Colombia
dc.subjectColombia - Conflicto armado
dc.subjectPolítica lingüística
dc.subjectPensamiento glotopolítico
dc.subjectPolíticas educativas
dc.titleArgumentación y política curricular para la paz : Enfoque glotopolítico
dc.typebook
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33
dc.typehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.typeText
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