El objetivo de esta investigación fue descubrir factores asociados al desempeño académico en las competencias genéricas de las pruebas saber 9° de los estudiantes de Instituciones Educativas de Colombia que presentaron estas pruebas en el periodo 2014 a 2016, utilizando técnicas predictivas de minería de datos. Se utilizaron los datos socioeconómicos, académicos e institucionales que se encontraban disponibles en las bases de datos del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES). Se aplicó la metodología CRISP - DM, uno de los modelos mas utilizado en los ambientes académico e industrial y la guía de referencia mas ampliamente aplicada en el desarrollo de este tipo de proyectos.