Conocimiento situado en diseño: las posibilidades del género

Abstract

A partir de los llamados ejes de la diferencia social: sexo, clase, raza, etnia, género, localización, etcétera; este texto examina la noción de situación y se estructura en tres partes que responden a sendas preguntas organizadoras de la acción. La primera parte indaga sobre el significado de la situación en diseño industrial. La segunda parte aborda la noción del conocimiento situado, en tanto conocimiento ambiguo, fragmentario, parcial y localizado en la experiencia de alguien (por lo cual se expresa en primera persona). La tercera parte introduce someramente la perspectiva de género y presenta argumentos para mostrar que las adscripciones de hombres y mujeres a determinados campos del diseño industrial (profesión que presenta como patriarcal, es decir dominada por hombres, y masculina) es imputable más a la cultura que a la naturaleza. La tesis que subyace al texto es “dime que sexo tienes y te diré qué puedes diseñar”. Por ello se hace un ejercicio comparativo entre el modo en que se relacionarían dos personas hipotéticas llamadas Edward Crompton y Herminda Zape. El primero del primer mundo y con todas las marcas de la distinción, la segunda de la región más atrasada de Colombia y con todas las trazas de la dominación.