La narratología como mediadora para la escritura del cuento.
Fecha
2021Registro en:
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
Autor
Triana Galindo, Edwar Ricardo
Institución
Resumen
La presente investigación de enfoque cualitativo y tipo curricular ofrece las categorías narratológicas más apropiadas para la creación de un taller de escritura de cuento en estudiantes de grado noveno. Por lo tanto, fue necesario revisar el corpus de los estudios narratológicos. Por ejemplo, las funciones de los personajes de Propp, las situaciones de Polti y Souriau y las categorías temporales propuestas por Gérard Genette. Así es como, el taller motiva la escritura del cuento a través de cuadros de acontecimientos, es decir, un proceso gradual, ilustrado y secuencial para la escritura del texto narrativo. Además, dicho taller sigue las consignas de la enseñanza para la compresión y sus cuatro elementos: tópicos generadores, metas de compresión, desempeños de compresión y evaluación diagnostica continua.