info:eu-repo/semantics/article
Consideraciones sobre la relación entre lectura, metacognición y evaluación.
Registro en:
Autor
Castillo Perilla, Myriam Cecilia
Santiago Galvis, Álvaro William
Institución
Resumen
En este texto se aborda la noción de lectura como proceso cognitivo y estratégico, y la relación de ésta con la metacognición, en especial la metalectura y la metacomprensión, así como la evaluación del ejercicio lector desde una perspectiva procesual y metacognitiva.