Gestão do conhecimento científico : proposta de um modelo conceitual com base em processos de comunicação científica

Scientific knowledge management : proposal for a conceptual model based on processes of scientific communication

dc.creatorLeite, Fernando César Lima
dc.creatorCosta, Sely Maria de Souza
dc.date2008-09-17T10:46:56Z
dc.date2010-09-09T14:37:45Z
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dc.date2008-09-17T10:46:56Z
dc.date.accessioned2017-03-07T12:21:23Z
dc.date.available2017-03-07T12:21:23Z
dc.identifierLEITE, Fernando César Lima; COSTA, Sely M. S. Gestão do conhecimento científico: proposta de um modelo conceitual com base em processos de comunicação científica. Ciência da Informação, Brasília, v. 36, n. 1, p. 92-107, jan./abr. 2007.
dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/711
dc.identifierhttp://repositorio.unb.br/handle/10482/711
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/348830
dc.descriptionA gestão do conhecimento tem se desenvolvido no ambiente das organizações empresariais e tem suas pesquisas e aplicações voltadas para a perspectiva do conhecimento organizacional. No entanto, existem outros contextos nos quais a gestão do conhecimento pode ser estudada, como, por exemplo, o contexto acadêmico, voltado para a perspectiva do conhecimento científico. Independentemente do contexto em que se inserem, os processos de comunicação constituem uma questão fundamental a ser levada em consideração em estudos sobre gestão do conhecimento. Esta pesquisa se propôs a investigar a relação, em nível conceitual, entre a gestão do conhecimento e os processos de comunicação científica, tendo em vista as peculiaridades do contexto e do conhecimento científico. Mais especificamente, referiu-se a uma proposta teórica de construção de um modelo conceitual de gestão do conhecimento científico no contexto acadêmico, tendo por base os processos de comunicação científica.
dc.descriptionKnowledge management has been developed in the context of enterprises and has its research and applications related to the organisational knowledge perspective. Nevertheless, there are other contexts within which knowledge management can be studied, such as the academic context, which is concerned with the scientific knowledge perspective. Whatever is the context in which knowledge management is studied, communication processes constitute a fundamental issue to be taken into account. This piece of research, therefore, aimed to investigate the relationship between knowledge management and the scholarly communication process at a conceptual level, bearing in mind the peculiarities of the scientific knowledge and the academic context. The study is particularly concerned with a theoretical construction of a conceptual model for the knowledge management in the academic context, having the scholarly communication process as its foundation.
dc.languagepor
dc.relationCiência da Informação
dc.rightsOpen Access
dc.subjectGestão do conhecimento
dc.subjectComunicação científica
dc.subjectConhecimento científico
dc.subjectKnowledge management
dc.subjectScholarly communication
dc.subjectScientific knowledge management
dc.subjectConceptual model of the scientific knowledge management
dc.subjectTacit scientific knowledge
dc.subjectKnowledge management within the university environment
dc.titleGestão do conhecimento científico : proposta de um modelo conceitual com base em processos de comunicação científica
dc.titleScientific knowledge management : proposal for a conceptual model based on processes of scientific communication
dc.typeArtículos de revistas


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