dc.contributor | Ruiz Bohórquez, Carmen Alicia | |
dc.date.accessioned | 2019-05-22T13:24:33Z | |
dc.date.accessioned | 2022-09-23T14:44:14Z | |
dc.date.available | 2019-05-22T13:24:33Z | |
dc.date.available | 2022-09-23T14:44:14Z | |
dc.date.created | 2019-05-22T13:24:33Z | |
dc.date.issued | 2019-03-07 | |
dc.identifier | Alcaldía Municipal de Chía. (2016). Diangóstico Plan de Desarrollo 2016-2019. Municipio de
Chía, Cundinamarca. Chía. | |
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dc.identifier | Ministerio de Educación Nacional. (8 de septiembre de 2018). Caracterización y seguimiento a las
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dc.identifier | Municipal, L. D.-A. (2016). Diagnóstico Municipio de Chía. Plan de Desarrollo 2016-2019.
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dc.identifier | Nacional, M. d. (2008). Diseño y ajuste de programas de formación para el trabajo bajo el enfoque
de competencias. Bogotá | |
dc.identifier | Organización Mundial de la Salud. (2005). | |
dc.identifier | República, C. d. (1995). Ley 181 de Enero 18 de 1995. Bogotá. | |
dc.identifier | Sampieri, R. H. (2014). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill. | |
dc.identifier | Slideshare. Decreto 4904. (abril de 2018). Obtenido de
https://es.slideshare.net/eblandon16/decreto-4904 | |
dc.identifier | Viceministerio de Educación Superior. Grupo de Educación para el Trabajo y el Desarrollo
Humano. (septiembre de 2017). Guía de consulta de la Clasificación Nacional de Ocupaciones
para el Diseño Curricular. Obtenido de
http://observatorio.sena.edu.co/Content/pdf/cno_version_2017.pdf | |
dc.identifier | http://hdl.handle.net/10818/35543 | |
dc.identifier | 271453 | |
dc.identifier | TE10105 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3483194 | |
dc.description.abstract | El municipio de Chía-Cundinamarca cuenta con población que no accede a formación posterior a la media y básica, además de instituciones de ETDH1 que ofrecen formación en diferentes áreas del conocimiento, pero no en recreación y deporte. Así, se diseña la propuesta del programa que forma en competencias laborales, cumpliendo con las condiciones requeridas desde la normativa vigente. Lo anterior basado en la legislación, el análisis de mercado y la revisión académica. Como conclusiones, se evidencia la relevancia del programa y la importancia del conocimiento que debe tener el Gerente Educativo sobre la formación en ETDH, a fin de garantizar las condiciones de calidad y así se aporte a la formación integral de la población. | |
dc.language | spa | |
dc.publisher | Universidad de La Sabana | |
dc.publisher | Especialización en Gerencia Educativa | |
dc.publisher | Facultad de Educación | |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.rights | openAccess | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.source | Universidad de La Sabana | |
dc.source | Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana | |
dc.subject | Recreación | |
dc.subject | Deportes | |
dc.subject | Calidad de vida | |
dc.subject | Salud | |
dc.subject | Pedagogía | |
dc.title | Creación de un programa de auxiliares de servicio recreación y deporte para una institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano en el municipio de Chía | |
dc.type | bachelorThesis | |