Los problemas en la educación superior: un enfoque reflexivo desde los tutores pares o monitores académicos

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Registro en:

ISSN: 2256-1536

https://repository.urosario.edu.co/handle/10336/28096

http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3435531

Autor

Del Riesgo Prendes, Lilia

Garzón, Ruth

Salamanca Matta, Alba Lucía

Institución

Universidad del Rosario (Colombia)

Materias

Tutor par-monitor académico

Educación superior

Éxito académico

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