Este trabajado de grado busca dar cuenta de cómo las TICS, son parte de los entornos de enseñanza y del trabajo en equipo en esos entornos de enseñanza. Busca ser un aporte para poder implementar mejoras en los procesos educativos en las universidades del país. En este trabajo se encuentra contenida una investigación documental y de campo que busca dar cuenta de los debates que giran en torno a la aplicación de Tecnologías de la Comunicación en las aulas de clase y se sustenta con encuestas. Estas herramientas nos sirven para analizar, observar y describir, cómo se aplican las TICS en el aula de clase y su uso en los equipos de trabajo educativos.1 Problema de Investigación4 11 Descripción de problema de investigación4 12 Sistematización6 2 Objetivos6 21 Objetivo general6 22 Objetivos específicos6 3 Justificación y delimitación7 31 Justificación7 32 Delimitación9 33 Limitación9 4 Marco de referencia10 41 Estado del arte10 411 Política Educativa Nacional Colombiana10 4111 Innovación y pertinencia11 412 Políticas de integración de las TIC en los sistemas educativos: Referentes internacionales de TIC y educación12 4121 Cumbres mundiales sobre la sociedad de la información (Ginebra 2003 y Túnez 200512 413 Investigaciones halladas en torno a la innovación educativa13 42 Marco teórico15 421 Aspectos generales sobre el concepto de innovación15 422 Innovación Educativa17 423 La Innovación Tecnológica y las TICS19 424 Reflexiones en torno a las teorías del aprendizaje y al aprendizaje digital22 5 Marco Legal27 6 Marco Metodológico de la Investigación26 61 Fases del Estudio 30 7 Resultado o Propuesta De Solución31 71 Análisis e interpretación de los resultados36 712 Algunos de los principales resultados significativos36 8 Discusión 40 9 Conclusiones y recomendaciones43 10 Anexos45 11 Bibliografía56EspecializaciónEspecialista en Innovación Docente Mediada por TICEspecialización en Innovación docente mediada por TIC