Habilidades lingüísticas y Rendimiento académico de estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la correlación que existe entre el nivel de habilidad lingüística con el rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Estudios Básicos de la Universidad Ricardo Palma, ciclo 2012-I, para ello se determinó una muestra de 140 estudiantes a los cuales se les aplicó cuatro cuestionarios cuyos resultados en cuanto a comprensión lectora y auditiva, así como expresión oral y escrita fue mediana. Por otro lado, el rendimiento académico de los estudiantes expresado en la escala vigesimal alcanzó 11.9 puntos. Se concluyó que los estudiantes tienen una habilidad lingüística media y esta se relaciona significativamente con el regular rendimiento académico de los estudiantes.