Tesis de MaestríaEn las últimas décadas, asistimos a la emergencia de propuestas, acciones y políticas culturales que postulan al arte como estrategia para la transformación social, brindando acceso y formación a diversos lenguajes artísticos. Se desarrollan así múltiples iniciativas implementadas por organizaciones estatales y no gubernamentales, colectivos artísticos u organizaciones sociales, destinadas mayoritariamente al trabajo con jóvenes que habitan contextos de vulnerabilidad y segregación socio-espacial. Tomaremos como caso de estudio a la Fundación ph15, que genera espacios de creación y aprendizaje fotográfico destinado a niños y jóvenes que generalmente no encuentran garantizado el derecho de acceso a experiencias de expresión y formación artística, proponiendo procesos de transformación social. A partir de un análisis de carácter etnográfico, plantearemos dos ejes que estructuran el estudio: el análisis de la organización a través de la historización de sus prácticas, la descripción de los principales discursos institucionales y propuestas desplegadas así como las maneras en que se gestiona y lleva a cavo la propuesta. Por otro lado, deteniéndonos en los jóvenes protagonistas, analizaremos el contexto donde viven, los motivos por los cuales participaron, los significados otorgados a la experiencia y la especificidad de la fotografía como herramienta de expresión y desarrollo artístico.Fil: Moyano, Mariana Gabriela. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales