artículo
Comparación de la efectividad de dos estrategias metodológicas de enseñanza en el desarrollo de la comprensión lectora en el primer año escolar
Fecha
2013Registro en:
10.1016/s0185-2698(13)71824-5
0185-2698
Autor
Hudson Pérez, María Cecilia
Förster Marín, Carla
Rojas Barahona, Cristian A.
Valenzuela Hasenohr, María Francisca
Riesco Valdés, Paula
Ramaciotti F., Antonietta