Funcionamiento diferencial del ítem en una evaluación estandarizada según necesidades educativas especiales transitorias

artículo

Fecha

2016

Registro en:

10.15366/riee2016.9.1.009

1989-0397

https://doi.org/10.15366/riee2016.9.1.009

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5534519

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/43438

Autor

Silva Morales, Fabiola

Santelices Etchegaray, María Verónica

Institución

Pontificia Universidad Católica de Chile

Materias

Funcionamiento diferencial del ítem (DIF)

Sesgo estadístico

Integración educativa

Necesidades educativas especiales transitorias (NEET)

Differential item functioning (DIF)

Statistical bias

Educational integration

Temporary special educational needs

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