Modificabilidad cognitiva en el aula reformada

artículo

Fecha

2002

Registro en:

0717-6945

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/45673

Autor

Ruffinelli Vargas, Andrea

Institución

Pontificia Universidad Católica de Chile

Materias

sistema educativo

Modificabilidad cognitiva estructural

Sicología constructivista

Práctica docente

Experiencias de aprendizaje mediado

Mediación de la Intencionalidad

Mediación de la Trascendencia

Educational system

Structural cognitive modificability

Behaviourist psychology

Constructivist psychology

Teaching practice

Intention mediation

Transcendence mediation

Mostrar el registro completo del ítem