Writing History from the evidence. Historical Recount Genre in elementary 8th graders

Artículo

Fecha

2018

Registro en:

0718-0934

https://doi.org/10.4067/S0718-09342018000100061

https://repositorio.uc.cl/handle/11534/28232

10.4067/S0718-09342018000100061

Autor

Henriquez, Rodrigo

Carmona, Andres

Quinteros, Alen

Institución

Pontificia Universidad Católica de Chile

Materias

Historical genres

learning history

writing history

Systemic-Functional Linguistics

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