La presente investigación tiene como objetivo indagar la relación entre estrategias de afrontamiento y las dimensiones de personalidad en los estudiantes del 4to y5to grado de secundaria de la l. E. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán del Distrito de Hunter. Para la investigación se evaluó a 193 estudiantes de ambos sexos cuyas edades oscilan entre 14 y 16 años, utilizándose los siguientes instrumentos: Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS), de Ftydenberg y Lewis y el Inventario de Personalidad Eysenck, Fonna A; El diseño de la investigación es de tipo transeccional-correlacional, la determinación de la muestra es de carácter probabilístico.Tesis