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Matemática básica I en los estudiantes del ciclo I de las facultades de ciencias y pedagogía y cultura física de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", 2011
Fecha
2013Autor
Plasencia Plasencia, Silvio Feliciano
Institución
Resumen
El estudio tuvo como objetivo general, comparar el nivel de matemática básica
I de los estudiantes del ciclo I de la Facultad de Ciencias y la Facultad de
Pedagogía y Cultura Física de la Universidad Nacional de Educación Enrique
Guzmán y Valle, 2011.
La investigación fue de tipo no experimental, sustantiva, descriptiva y
transversal. La muestra lo constituyeron 100 estudiantes de la Facultad de
Ciencias y Pedagogía y Cultura Física. Se utilizó la prueba de Matemática
Básica I, construida para los fines de la investigación. Los datos fueron
procesados con el programa estadístico SPSS 19, para el análisis descriptivo
en tablas y gráficas y la técnica estadística de contrastación de hipótesis fue
con el estadístico U Mann Whitney para la diferencia de medias.
Los resultados indican que los estudiantes de la facultad de Ciencias de la
Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, evidencian
mayor nivel de desarrollo en matemática básica I en comparación a los
estudiantes de la facultad de Pedagogía y Cultura física. De igual manera se
encontró que las dimensiones: lógica, conjuntos y razonamiento matemático de
la matemática básica I de los estudiantes de la Facultad de Ciencias, observan
un mayor nivel en comparación a la de los estudiantes de la Facultad de
Pedagogía y Cultura Física.