Exploración en el maltrato psico-biológico social en interrelación profesor estudiante en nivel primaria en Huánuco y Lima, 2019

Abstract

La presente investigación estudió el maltrato infantil en estudiantes de nivel primaria del ciclo V; el objetivo fue identificar la frecuencia con la que se produce el maltrato psicobiológico social en interrelación profesor y estudiante de Huánuco y Lima, con enfoque cuantitativo, diseño descriptivo comparativo, la muestra para la investigación fue de 500 estudiantes de ambos géneros (X= 11, 55; D.E.= 0.90) procedentes de los departamentos de Huánuco y Lima. Se utilizó el instrumento de escala de medición del maltrato escolar profesor estudiante (EMCEPE), como resultado se halló que el maltrato infantil ocurrió con mayor frecuencia en Huánuco (Mdn (Lima) = 65.50; Mdn (Huánuco) = 36.00); con los cuales se concluye que existen diferencias significativas del maltrato infantil en Huánuco a comparación de Lima, en especial en la dimensión del maltrato psicológico en el cual existe mayor porcentaje, lo cual sustenta que los estudiantes de Lima poseen menor representación de maltrato con respecto a los estudiantes de Huánuco; se sugiere siempre tomar en cuenta el proceso de aprendizaje y comportamiento de los niños para adecuar un programa de apoyo o reforzamiento académico.