Propuesta política de gestión educativa para resultados en le prestación del servicio público escolar con calidad, pertinencia y eficiencia en las instituciones educativas oficiales del municipio de Barrancabermeja, Santander

Abstract

La Educación en Colombia se ha convertido en tema de preocupación no solo en las instituciones del Estado, sino también en los demás sectores y organismos que contribuyen durante el ejercicio de su misión institucional a que el desarrollo de los territorios brinde una mejor calidad de vida a sus habitantes. En este sentido, la Educación se considera como el eje fundamental de paz, progreso y de justicia social, razón por la cual constituye el objeto del presente trabajo de investigación, en el que no solo se limita a identificar una problemática que viene incidiendo en la prestación de servicio público escolar y en la calidad de la educación de las 21 Instituciones Educativas Oficiales del Municipio de Barrancabermeja, diagnosticadas a través de diferentes estrategias y acciones, sino que va más allá, al proponer un Herramienta de Gestión Educativa práctica que incida positivamente en el cambio del pensamiento gerencial de los directivos docentes. De igual manera, con esta propuesta de Política de Gestión Educativa, se pretende lograr que los Establecimientos Educativos Oficiales mejoren sus indicadores de eficiencia interna con el que impactarán la disponibilidad en el uso de los recursos del SGP y de gratuidad escolar, así como la mejora sustancial en los resultados del Índice Sintético de la Calidad Educativa. ISCE, por encima de los parámetros nacionales. Resultado de esto el Municipio de Barrancabermeja contará con Instituciones Educativas competitivas y dispuesta a asumir los retos del Gobierno Nacional, Departamental y Municipal

Education in Colombia has become a matter of concern not only in State institutions but also in other sectors and agencies that contribute during the exercise of their institutional mission to the development of the territories to provide a better quality of life to their habitants. In this sense, Education is considered as the fundamental axis of peace, progress and social justice, which is why it is the object of this research work, in which not only it is limited to identifying a problem that is affecting the provision of public school service and the quality of education of the 21 Official Educational Institutions of the Municipality of Barrancabermeja, diagnosed through different strategies and actions, which goes further, by proposing a practical Educational Management Tool that positively affects The change of Management thinking of the teaching directors. Likewise, with this proposal of Educational Management Policy, it is intended to ensure that the Official Education Establishments improve their internal efficiency with which they will impact the availability in the use of GSP resources and free schooling, indicators which will make a strong impact in the availability in the use of GSP resources and free schooling, as well as improvement In the results of the Synthetic Quality Index. ISCE, above national parameters. As a result of this, the Municipality of Barrancabermeja will have competitive educational institutions and it will be prepared to take on the challenges of the National, Departmental and Municipal Government