Aprendizaje basado en retos como estrategia metodológica para el área de tecnología

Abstract

Esta investigación busca diseñar e implementar una estrategia metodológica fundamentada en el aprendizaje basado en retos, con el fin de identificar la incidencia que esta tiene en los roles que asumen los estudiantes cuando trabajan en el área de tecnología, teniendo como población a los estudiantes de grado noveno del Colegio Dulce Corazón de María del municipio de Villa de Leyva.