La investigación se fundamenta en la forma de asumir la enseñanza de la biología en los niveles de educación básica primaría, sexto y noveno grado, en el desarrollo de la propuesta el autor describe la dimensión racional como una forma de enseñar la biología y como transformar las dinámicas escolares para construir esquemas de enseñanza metodológica, para el conocimiento de la conservación del ambiente natural.Informe finalProyecto de innovación.