Utilización de dramatizados en campañas formativas

Proyecto "Utilización de dramatizados en televisión educativa"

dc.contributorInstituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico
dc.contributorUnidad de investigaciones
dc.date2019-08-01T14:56:45Z
dc.date2019-08-01T14:56:45Z
dc.date1998
dc.date.accessioned2020-06-24T19:59:21Z
dc.date.available2020-06-24T19:59:21Z
dc.identifierhttps://repositorio.idep.edu.co/handle/001/533
dc.identifier3713358 I57u
dc.identifier234
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/3128376
dc.descriptionEste proyecto contribuye a cambios de actitud en los profesores, alumnos y la comunidad en general en torno a los valores cívicos, los autores proponen modificar sustancialmente las estrategias para la formación en valores generando procesos innovadores a través de tres tipos de programas de televisión a saber:a. Programas de TV que presenten en formato de docu-drama la vida de maestros excelentes.b. Dramatizados para televisión cuyo contenido y desarrollo general sea producido independientemente por programadoras del país, que acepten introducir personajes o temáticas de formación en valores.c. Dramatizados para televisión cuyo contenido y desarrollo general se presenta a las programadoras para su desarrollo y mercadeo, por ejemplo: telenovela sobre un grupo de maestros.
dc.format[130] h. en varias paginaciones:
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherIDEP,
dc.publisherBogotá :
dc.sourcehttp://biblioteca.idep.edu.co/multimedia/00000279.pdf
dc.subjectEducación y estado Investigaciones Colombia
dc.subjectTelevisión educativa Investigaciones Bogotá (colombia)
dc.subjectValores sociales Investigaciones Bogotá (colombia)
dc.titleUtilización de dramatizados en campañas formativas
dc.titleProyecto "Utilización de dramatizados en televisión educativa"
dc.typeInforme de investigación


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