Thesis
Mandalas como estrategia potenciadora de aprendizajes en la escuela
Autor
Diaz Campo, Camila
Quintanilla Jaure, Camila
Riquelme Pavez, Joanna
Manosalva Mena, Sergio, profesor guía
López Marchant, Vicente, profesor guía
Resumen
En la presente investigación daremos a conocer a los Mandalas como una herramienta potenciadora de Aprendizajes dentro de la Escuela, la cual permite contemplar de forma holística al ser humano, ya sea desde la emocionalidad, cognición y corporalidad.
Los Mandalas son formas cíclicas, provenientes de la cultura oriental, los cuales a través de sus formas y colores permiten acceder a la información inconsciente de quien lo crea o colorea.
Para llevar a cabo esta investigación, es pertinente realizar un recorrido por la Escuela actual y el paradigma predominante en ella, asimismo en la forma en que los profesores/as conciben a los/as estudiantes en la Escuela en el proceso de Aprendizaje