Estudio de una realidad y una propuesta de Integración cognitivo social, para niños de Origen Mapuche incorporados al Proyecto de integración escolar de los colegios municipales de La Pintana

Abstract

Esta tesis pretende establecer cuales son las necesidades Educativas Especiales que se muestran con mayor frecuencia en los estudiantes de origen mapuche incorporados al programa de integración escolar.