Contribución del sector de historia y ciencias sociales de enseñanza media en el desarrollo de la competencia argumentativa

Abstract

Tesis que aspira a comprender de qué manera el sector de Historia y Ciencias Sociales y la implementación curricular que los docentes realizan de la especialidad, contribuyen al desarrollo de la Competencia Argumentativa en estudiantes de primero a cuarto año de enseñanza media, en un establecimiento particular subvencionado, de la comuna de Estación Central.