Thesis
Los Discursos Docentes Frente a la Enseñanza de la Historia Reciente de Chile : una Aproximación Didáctica desde la Temporalidad Histórica y el Tiempo Presente
Autor
Alvarado Peterson, Voltaire Christian
Arenas Moya, Hernán Eduardo
Trivique Morales, Beatriz Margarita
Álvarez Bravo, David, profesor guía
Resumen
Mediante esta investigación se pretende Identificar cómo enseñan la Historia Reciente de Chile desde las
distintas duraciones del Tiempo Histórico los profesores de Segundo Año Medio de tres establecimientos educacionales diferentes.