Sistema de evaluación en el Colegio Hogar de Cristo

Abstract

En esta investigación se revisará las concepciones sobre la evaluación de los aprendizajes que poseen los docentes del cuarto nivel de la escuela Hogar de Cristo, asimismo como las teorías o fundamentos en torno a la evaluación que posee el establecimiento. Para ello, hemos de utilizar el paradigma investigativo cualitativo, el cual nos permitirá describir los planteamientos y acciones desarrolladas por los docentes de una escuela no convencional para concretar la propuesta de evaluación para el aprendizaje