Inclusión de padres y apoderados en el proceso educaivo de los estudiantes de la escuela E-130 República de Bolivia, comuna de Valparaíso

Abstract

El presente Proyecto de Intervención pretende impactar de manera positiva en la escuela E-310 República de Bolivia, comuna de Valparaíso, a través del fortalecimiento de las instancias de participación de los padres y apoderados de los estudiantes en el proceso educativo. En este documento se sostendrá la necesidad de incorporar a diversos actores de la comunidad educativa en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Para este fin, se utilizará un enfoque teórico-metodológico que ponga los incentivos principalmente en la participación temprana de los padres, bajo criterios de pertinencia y oportunidad para optimizar el desarrollo de las instancias propuestas para tal efecto.