Uniendo investigación, política y práctica educativas: DBR, desafíos y oportunidades
Assembler la recherche, la politique et la pratique educative : DBR, defis et opportunites;
Unindo pesquisa, política e prática educativas: DBR, desafios e oportunidades
Autor
Romero-Ariza, Marta; Universidad de Jaén
Institución
Resumen
Este artículo de fundamentación teórica y reflexión describe la metodología de investigación enfocada al diseño, conocida como Educational Design Research o Designed Based Research (DBR) y señala su carácter participativo, intervencionista y orientado a la resolución de problemas prácticos y al desarrollo de principios y teorías de diseño. Además, propone cuáles son los criterios de calidad aplicables a las investigaciones que siguen esta metodología y sus desafíos. Por último, presenta a la DBR como un instrumento adecuado para establecer puentes transformadores entre la investigación, la práctica y la política educativa.