Encontramos una falencia en el ámbito estudiantil en la integración del alumnado con limitaciones para realizar actividades físicas. El área de educación física es la que cumple el rol formativo, lúdico, terapéutico y socializador. Algunas de las dificultades que destacamos son: los alumnos no tienen facilidad para moverse por el espacio; se ven diferentes a los demás compañeros porque muchas actividades o tareas no las pueden realizar; se enfrentan a un ámbito (patio/gimnasio) que no siempre es grato ni les permite movilizarse en su silla; las sillas especiales para deporte son muy costosas y están destinadas a un deporte en particular. El objetivo fue diseñar una silla de ruedas de accionamiento mecánico, destinada al uso deportivo recreativo, para un usuario con discapacidad motora en extremidades inferiores, de catorce a veintitrés años, en la que se reduzca la carga peyorativa que le infiere el carácter de ortopédico. La finalidad fue permitir o facilitar el acceso al deporte al sector juvenil que utiliza silla de ruedas.Taller de Diseño Industrial I-V BFacultad de Bellas Artes