Las trayectorias educativas: una cuestión institucional

dc.creator	Nicastro, Sandra
dc.date	2018
dc.date	2018-10-04T17:40:54Z
dc.identifier	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69664
dc.identifier	https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/5981/4859
dc.identifier	issn:2469-0090
dc.description	En este artículo definiremos las trayectorias educativas como una cuestión institucional, y a partir de allí, propondremos pensarlas como un analizador de las dinámicas institucionales de las organizaciones educativas de formación superior. Nuestro análisis hará foco en la dimensión institucional de estos fenómenos, en los procesos y las lógicas que se derivan de la transversalidad de la institución de la formación, de la transmisión y la filiación en tanto acto que configura las organizaciones educativas, desde un enfoque clínico, situacional y contextualizado.
dc.description	Dossier: La enseñanza universitaria a 100 años de la Reforma: legados, transformaciones y compromisos
dc.description	Especialización en Docencia Universitaria
dc.format	application/pdf
dc.format	37-42
dc.language	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights	Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.subject	Educación
dc.subject	trayectorias
dc.subject	formación
dc.subject	análisis institucional
dc.title	Las trayectorias educativas: una cuestión institucional
dc.type	Articulo
dc.type	Articulo