Objeto de aprendizaje
Identidad y práctica docente
Registro en:
Autor
Leonardi, Emilia
Maydana, Daiana
Sepúlveda, Daniela
Institución
Resumen
El presente trabajo aborda diversas reflexiones a partir de la experiencia en las prácticas docentes entendidas como un doble proceso de aprendizaje y enseñanza en una Escuela Secundaria pública de la ciudad de La Plata. En el transcurso de nuestras prácticas docentes, junto a los estudiantes de sexto año, evidenciamos distintas problemáticas emergentes. Nos planteamos las siguientes inquietudes ¿cómo se construye la identidad de los jóvenes en la actualidad?, ¿quiénes son los sujetos y/o entes de poder que influyen en la conformación de la identidad? y, por último cómo podemos fomentar desde nuestra propia práctica posibles respuestas a dichas preguntas, promoviendo así un continuo proceso de formación docente. Este documento fue elaborado a modo de proyecto final para la graduación del profesorado en la orientación en Artes Visuales y Diseño. Facultad de Bellas Artes