Tesis para optar al grado de Licenciada en Trabajo SocialLa siguiente investigación se desarrolló en un proyecto adjudicado por el Núcleo en conjunto con el ICEI (Instituto de la Comunicación e Imagen) de la Universidad de Chile, llamado “Participación juvenil y prácticas mediáticas en Liceos públicos”. Éste realiza capacitaciones a docentes sobre temáticas de participación, generaciones y prácticas mediáticas, además de un taller de radio con estudiantes, en dos establecimientos educacionales públicos de Santiago, una escuela básica de la comuna de Santiago y un Liceo científico-humanista de Ñuñoa, en los cuáles se desplegó también el proceso de intervención social. Los principales resultados obtenidos dan cuenta de que las juventudes escolarizadas, particularmente en escuelas y liceos públicos de Santiago, valoran las relaciones intergeneracionales que mantienen tanto dentro de la escuela cómo fuera de ésta, son marcadamente por el adultocentrismo genera ciertas significaciones valóricas en los y las jóvenes, que demarcan claramente si la relación con los adultos/as se da de buena manera, la cual se muestra en los discursos como valores de “entendimiento”, “respeto” o “cercanía”, que surgen desde los discursos a partir de ideas como “no consideran nuestra opinión” o “no respetan” dando cuenta de las tensiones existentes en las interacciones con el mundo adulto.