Artículos de revistas
La elaboración de diagramas para profundizar el aprendizaje de la explicación causal histórica en estudiantes de octavo básico
Autor
Guzmán Costabal, Sergio
Institución
Resumen
Artículo para optar al grado de Licenciado en Educación Este artículo presenta una propuesta de trabajo para profundizar el aprendizaje de la
causalidad histórica en estudiantes de octavo básico, la que consiste en el desarrollo - por parte de los estudiantes - de cuatro etapas que tienen como foco la elaboración de un diagrama de causas que le permita a éstos, realizar explicaciones causales más completas y complejas de los hechos y procesos históricos. Para ello, en este artículo se describe la planificación e implementación de una unidad didáctica que se centra en la explicación causal de la Revolución francesa y luego, ofrece un análisis reflexivo de sus resultados. La evidencia final permite sostener que la propuesta tiene buenos resultados e invita a perfeccionar su diseño, para perseverar en su aplicación.