La actividad física y su incidencia con el rendimiento académico, en estudiantes de sexto y séptimo semestre de Terapia Física de la Facultad de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo; examinar la actividad física respecto al rendimiento académico, en estudiantes que cursan los últimos semestres de la carrera de Terapia Física; para lo cual se realiza un estudio descriptivo observacional de tipo transversal a 26 estudiantes correspondientes al sexto y séptimo semestre, a los que se les realiza un TEST de IPAQ. Del total de estudiantes universitarios el 76,9 % corresponde al sexo femenino y el 23,1% al masculino, de los cuales se puedo observar que la mayoría de esta muestra se encuentra en una actividad física moderada con relación a promedios con puntajes entre 35 y 40, a pesar de existir estudiantes con un nivel de actividad física vigorosa y una actividad física nula sus promedios no sobrepasan el rango mencionado anteriormente, dichos resultaos se pueden mencionar al determinar el coeficiente de correlación de Spearman entre la actividad física (AF) y el rendimiento académico. . Al comparar los niveles de AF de los estudiantes de sexto y séptimo semestre de la carrera de terapia física se concluye que el nivel de actividad física va en aumento tanto en el estadio de inactividad y en el de actividad física moderada; mientras que la actividad física vigorosa si es cierto que en sexto semestre se encuentra con un 55% en séptimo semestre decrece a un 20%.