“Creación y gestión de un plan lector para mejorar los hábitos lectores en los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Escuela Fiscal Benigno Malo durante el año lectivo 2015-2016”

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo crear, fortalecer y consolidar los hábitos lectores en los estudiantes de séptimo grado de la Escuela Fiscal “Benigno Malo”, desde la identificación de la lectura como un medio de comunicación que busca comprender y analizar la información recibida hasta tratar de integrarla dentro de actividades diarias que realizan en su proceso educativo. Para lograr alcanzar estos objetivos, se elaboró y ejecutó un plan lector que se adaptase a la planificación curricular, y que presentó la lectura como eje transversal; además se constituyó como un conjunto de actividades que se desarrollaron para fortalecer el contacto lector. Es necesario recalcar que los principios pedagógicos del plan lector propuesto se basan en las experiencias de pedagogos como: Célestin Freinet, el Padre Lorenzo Milani y Paulo Freire, quienes superaron la resignación “de la instrucción” que se les presentaba como natural, pero a la que no sucumbieron, sino que lograron cambios muy significativos dentro de la educación asumida como un proceso de transformación, y reconocieron la lectura como la herramienta necesaria que promueve cambios no solamente académicos, sino también humanos y sociales. Se describe a breves rasgos las vivencias suscitadas durante la investigación y, finalmente, se muestran resultados de la aplicación del plan lector a través de fichas de seguimiento, interpretación de encuestas y la elaboración de una revista digital “Beninforma” que contiene los trabajos desarrollados por los estudiantes.