“Diseño de recurso didáctico para aportar en el desarrollo del proceso cognitivo y motor para niños y niñas de 4 a 5 años con disfemia del Centro de Terapia del Lenguaje y Apoyo Psicopedagógico Voces.”

Abstract

El presente proyecto empieza con la detección de un problema, a través de una investigación cualitativa y cuantitativa realizada con el fin de plantear objetivos alcanzables que busquen una solución al problema que presentan los niños y niñas de cuatro a cinco años con disfemia en los procesos cognitivos y motores necesarios para el desarrollo de habilidades sociales preescolares. La investigación y recolección de datos y cifras necesarias se realizó en el Centro Voces, un lugar especializado en terapia del lenguaje, siendo ellos quienes proporcionaron la información y los beneficiarios principales del proyecto. Se analizaron los métodos empleados durante las terapias, teniendo en cuenta las necesidades y requerimientos sociales, pedagógicos, económicos y afectivos de los niños en esta edad particular, a partir de los cuales se desarrollaron propuestas acorde a esas necesidades específicas. Con la propuesta realizada se procedió a una validación final con los usuarios, para analizar como interactúan con niños con las piezas desarrolladas, observando de primera mano la eficiencia de la propuesta y como ayuda a solucionar el problema detectado durante la investigación.