La participación política de colectivos estudiantiles en los centros de educación superior en el Ecuador : el caso de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Abstract

La participación política estudiantil en la Universidad Católica del Ecuador, en la sede Quito, se encuentra significativamente debilitada debido a dos tipos de factores, a saber: institucionales y sociales. La apatía política en los estudiantes caracteriza el ambiente político universitario del período de estudio 2011-2013. Si bien los factores institucionales son también sociales, esta distinción tiene una razón de tipo metodológica, para una mejor comprensión del problema de la apatía estudiantil. Los factores institucionales se refieren al conjunto de normas universitarias (estatutos y reglamentos) y prácticas del cuerpo administrativo universitario, que configuran las condiciones para amoldar la participación política y encapsularla en el derecho al voto. Como resultado, se producen y reproducen valores y percepciones de la participación política estudiantil en autoridades y estudiantes que minan su terreno y que delimita el poder de decisión efectivo de los estudiantes en las instancias de cogobierno. Los factores sociales se refieren al habitus de los estudiantes y de las autoridades, aquellos esquemas de percepción, pensamiento y acción, tanto de estudiantes como de autoridades, que reproducen y reafirman los valores y significados por los cuales se legitima la apatía y adquiere dimensiones objetivas en las acciones de los agentes y en las instituciones. Las relaciones entre los agentes y la institución universitaria configuran el campo político universitario, las reglas del juego y la estructura y volumen de capital por los cuales se ubican de forma jerárquica dentro del campo. Los esquemas de percepción desde los cuales se piensa y actúa en relación a la participación política estudiantil, desde la autoridad y desde los estudiantes, explica la forma específica que adquiere la apatía dentro de la universidad y las relaciones de dominación dentro del campo político universitario. De este modo, la dominación de las autoridades universitarias casi sin reacción estudiantil, puede no ser cómoda para los estu