Problemas posturales en niños de 9 a 11 años en tres unidades educativas particulares en la ciudad de Quito mayo a agosto 2012

Abstract

Este documento ha sido elaborado con el propósito de investigar y determinar las alteraciones posturales de mayor incidencia en el escolar, para ello se realizaron evaluaciones posturales en una muestra de 100 niños que comprenden edades entre 9 y 11 años en tres colegios particulares de la ciudad de Quito. Mediante esta técnica de observación se pudo determinar que el valgo funcional es la alteración postural de mayor incidencia en niños, también se pudo concluir que una postura inadecuada contribuye al asentamiento de determinadas alteraciones posturales Se analiza la diferencias existentes entre las alteraciones posturales estructurales y las alteraciones posturales funcionales. Las cuales son fácilmente confundidas aun por profesionales, dando como resultado un incorrecto diagnostico y por ende un incorrecto plan de tratamiento lo que incurre en tiempo y recursos perdidos.