La inteligencia emocional y su incidencia en la experiencia creativa del niño/niña

Abstract

El motivo de esta disertación fue el de tener un acercamiento a cómo influyen las emociones en la experiencia creativa de los niños y niñas de la Unidad Educativa Particular Bilingúe Martim Cererê donde trabajo como profesora de Cultura Estética. Los grandes temas investigados, que a su vez abarcan una serie de subtemas de suma importancia para el tratamiento de esta disertación fueron, La Inteligencia Emocional y El Arte Infantil. El desarrollo de este trabajo fue realizado con la totalidad de los niños y niñas de tercero a séptimo año de educación básica, a los cuales imparto la materia de Cultura Estética, siendo esta una población estudiantil de trescientos setenta y cinco alumnos . El tema ha sido sustentado a través de las experiencias manifestadas por los niños y niñas dentro y fuera del aula. Las mismas que fueron oportunamente registradas mediante un levantamiento de un archivo de imágenes y escrito. Luego de haber podido compartir este proceso con los niños y niñas ha sido posible evidenciar cómo responden de manera más satisfactoria a la experiencia creativa cuando se les permite manifestar sus emociones.