Propuesta de aplicación de la WebQuest como herramienta didáctica del aprendizaje significativo en la asignatura de estudios sociales de los estudiantes de octavo, noveno y decimo año de educación básica de la unidad educativa particular "María Magdalena"

Abstract

El tema del presente trabajo “Proyecto de aplicación de la WebQuest como herramienta didáctica del aprendizaje significativo en la Asignatura de Estudios Sociales de los Estudiantes de Octavo; Noveno y Décimo Años de Educación Básica de la Unidad Educativa Particular “María Magdalena”, toma en cuenta dos aspectos específicos y complejos, como son, por un lado el tema de las Tecnologías de la Información y Comunicación, específicamente el uso de la WebQuest, como herramienta didáctica y por otro lado el aprendizaje significativo en el quehacer educativo.