Thesis
El sí mismo en sujetos con modos relacionales característicos del síndrome de asperger.
Autor
Gómez García, Sheila Julieth
Moreno, Yurani
Gutiérrez, Genny Magaly
Institución
Resumen
El presente trabajo constituye una aproximación a la comprensión de aspecto del proceso de construcción de si, en niños con síndrome de Asperger o modos relaciones caracterizados por dificultades similares, a través de la observación en situaciones de juego especificas, las cuales consideramos el escenario oportuno para este propósito, pues en el juego se despliegan los elementos de la vida psicológica, y de la construcción subjetiva. La comprensión se guía por el marco conceptual basado en las características del autismo, el desarrollo normal, las elaboraciones teóricas de Stern sobre la concepción de sí mismo y las construcciones desarrolladas por el Centro Internación de Investigación Clínico Psicológica CEIC, quien concibe al sujeto como referente de sí mismo y agente de su experiencia.