| dc.contributor | Peña Bernate, Sandra Patricia | |
| dc.contributor | Díaz Mejía, Diana Margarita | |
| dc.contributor | Asesor Tesis | |
| dc.creator | Ceballos Ordoñez, Leydi Lizeth | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2017-04-06T07:30:42Z | |
| dc.date.available | 2016-01-01 | |
| dc.date.available | 2017-04-06T07:30:42Z | |
| dc.date.created | 2016-01-01 | |
| dc.date.created | 2017-04-06T07:30:42Z | |
| dc.date.issued | 2016-01-01 | |
| dc.identifier | 302396 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10906/81300 | |
| dc.identifier | http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=302396 | |
| dc.identifier | instname: Universidad Icesi | |
| dc.identifier | reponame: Biblioteca Digital | |
| dc.identifier | repourl: https://repository.icesi.edu.co/ | |
| dc.description.abstract | This research study aims at finding the effectiveness of an English Program in terms of achieving the set goals in oral proficiency. The Communicative approach that was adopted by the English program is reviewed as well as the literature on how to determine the effectiveness of a foreign language program. The objectives of the research are to measure the level of oral proficiency of the learners in the program and to understand those teaching practices that motivate students to participate and improve their oral skills. Therefore, it attempts to shed light on the level of achievement of the speaking skill in the English program in order to contribute to its improvement in further curricular analysis. | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Icesi | |
| dc.publisher | Escuela de Ciencias de la Educación | |
| dc.publisher | Departamento de Idiomas | |
| dc.publisher | Santiago de Cali | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Atribuci�n-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights | EL AUTOR, expresa que la obra objeto de la presente autorización es original y la elaboró sin quebrantar ni suplantar los derechos de autor de terceros, y de tal forma, la obra es de su exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre éste. PARÁGRAFO: en caso de queja o acción por parte de un tercero referente a los derechos de autor sobre el artículo, folleto o libro en cuestión, EL AUTOR, asumirá la responsabilidad total, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos, la Universidad Icesi actúa como un tercero de buena fe. Esta autorización, permite a la Universidad Icesi, de forma indefinida, para que en los términos establecidos en la Ley 23 de 1982, la Ley 44 de 1993, leyes y jurisprudencia vigente al respecto, haga publicación de este con fines educativos. Toda persona que consulte ya sea la biblioteca o en medio electrónico podrá copiar apartes del texto citando siempre la fuentes, es decir el título del trabajo y el autor. | |
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La autorización está respaldada por las firmas de todos los autores Trabajo de Grado, Caso o Tesis.
(La aceptación digital de esta licencia se encuentra en la plataforma determinada por la Universidad para la entrega de Trabajo de Grado, Caso o Tesis). | |
| dc.subject | Enseñanza del inglés | |
| dc.subject | Universidades públicas | |
| dc.subject | Desarrollo de competencias | |
| dc.subject | Expresión oral | |
| dc.subject | Comunicación oral | |
| dc.subject | Idiomas extranjeros | |
| dc.subject | Tésis | |
| dc.subject | Idiomas | |
| dc.subject | Departamento de Idiomas | |
| dc.title | Effectiveness evaluation of an english program at a public university institution | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
