Munévar M., Dora Inés. 2015. Lecturas normativo-experienciales y prácticas pedagógicas plurales sobre inclusión académica (Artículos) o Normative-experiential readings and plural pedagogical practices on academic inclusion. Mundos Plurales. Revista Latinoamericana de Política y Acción Pública, 2(1):55-76.

1390-9193

http://hdl.handle.net/10469/7070

http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2918264