La preparación de maestros para la atención a la diversidad

Abstract

Uno de los problemas actuales que presentan los maestros de la Educación Primaria para asumir la educación de alumnos con retraso mental incluidos, está relacionado específicamente con su nivel de preparación para ofrecer una atención a la diversidad teniendo las necesidades educativas especiales de sus alumnos. En el presente trabajo se propone un programa de curso de superación que permite contribuir a solucionar dicha problemática, desde el abordaje de los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el proceso de realización de adaptaciones curriculares.